摘要:“我有152個積分,能兌換一個保溫杯嗎?”“總積分兌換可以累積到下個年度嗎?”在安全考試現(xiàn)場,大家興高采烈地討論著自己的小積分。
“我有152個積分,能兌換一個保溫杯嗎?”“總積分兌換可以累積到下個年度嗎?”在安全考試現(xiàn)場,大家興高采烈地討論著自己的小積分。
為有效防范安全生產(chǎn)風(fēng)險,營造“人人都是安全員,處處都是安全崗”的濃厚氛圍,讓“小超市”起到“大作用”,日前,慶城段借鑒行業(yè)成功案例,積極打造安全生產(chǎn)教育“新基地”。積分派發(fā)有規(guī)則。成立安全積分超市活動領(lǐng)導(dǎo)小組,多次征求一線養(yǎng)護職工意見,專題研討優(yōu)化方案,明確責(zé)任部門、責(zé)任人以及兌換標(biāo)準(zhǔn)。職工可通過養(yǎng)護作業(yè)區(qū)布設(shè)、日常養(yǎng)護作業(yè)安全防護、應(yīng)急搶險等工作進行積分。
考核管理有辦法。安全積分超市注重事前安全教育、事中現(xiàn)場考核,事后總結(jié)反饋,通過每日一題、現(xiàn)場督查、月度考核等方式,嚴(yán)格獎懲兌現(xiàn)。由安全考核領(lǐng)導(dǎo)小組每月對各班站得分情況進行考核排名,實行“一月一審核公示、一季度一兌換表彰”的管理制度。養(yǎng)護站職工、一線勞務(wù)人員可以在日常生活、工作學(xué)習(xí)中累積獲取“安全積分”,并用相應(yīng)的積分兌換商品。安全生產(chǎn)有反饋。通過將安全積分與人文關(guān)懷相結(jié)合,在增強趣味性和互動性的同時,讓職工更直接地通過實物兌換激勵作業(yè)人員參與到安全生產(chǎn)全過程。與此同時,安全積分也使安全管理從“被動說教”向“自主引導(dǎo)”轉(zhuǎn)變,營造了安全穩(wěn)定的生產(chǎn)環(huán)境。
一季度以來,該段安全積分超市運行井然有序,職工參與度不斷高漲,安全生產(chǎn)“防護墻”越來越堅固。
編輯/趙俊陽