蘭州城市學(xué)院學(xué)生認(rèn)真聆聽招聘企業(yè)宣講報告。

在校大學(xué)生開展實訓(xùn)。（本文圖片均由通訊員尹曉軍攝）

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生在工作崗位上。

我省2025屆普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計21.3萬人，較去年增加0.5萬人。

就業(yè)是最大的民生，高校畢業(yè)生等青年就業(yè)是重中之重。一年來，我省教育系統(tǒng)堅持就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向，堅持行業(yè)協(xié)同抓就業(yè)，校地聯(lián)動穩(wěn)就業(yè)，產(chǎn)教融合促就業(yè)，完善政策、深挖資源、優(yōu)化服務(wù)、深化改革，全方位、多層次促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，讓青春與夢想雙向奔赴。

眼下，全省高校畢業(yè)生就業(yè)形勢保持總體穩(wěn)定。

從傳統(tǒng)崗到新業(yè)態(tài)，開辟就業(yè)的嶄新通途

近些年，新能源、人工智能、低空經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，催生了大量就業(yè)崗位。

“2013年，我們學(xué)校成立了新能源學(xué)院。10多年來，學(xué)院為甘肅、西部地區(qū)乃至全國的新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大量的專門人才。”蘭州理工大學(xué)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心主任楊金明介紹，“今年，這個學(xué)院出了個‘職場保送班’，新能源科學(xué)與工程專業(yè)2021級（1）班全班25人，全員投身國家能源建設(shè)。”

“同學(xué)們將扎根西部，在甘肅、新疆、寧夏等地發(fā)光發(fā)熱。”蘭州理工大學(xué)新能源學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任馬士偉說。

“學(xué)校定期組織主抓就業(yè)工作的校領(lǐng)導(dǎo)和教師走訪用人單位，開展行業(yè)人才需求與畢業(yè)生就業(yè)狀況雙調(diào)研，動態(tài)調(diào)整學(xué)科專業(yè)，強(qiáng)化‘招生—培養(yǎng)—就業(yè)’全鏈條銜接。”楊金明說，新能源學(xué)院及相關(guān)學(xué)科專業(yè)應(yīng)需而設(shè)。

據(jù)統(tǒng)計，近兩年，我省緊扣區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，推動高校新增專業(yè)96個；持續(xù)實施“紅黃牌”提示制度，對畢業(yè)生去向落實率低于50%的學(xué)科專業(yè)點(diǎn)予以減招、停招或撤銷，累計調(diào)整專業(yè)181個。

高校專業(yè)“加減法”，對應(yīng)著高校人才培養(yǎng)動向的變化。“我省高校正在著力培養(yǎng)更多服務(wù)國家戰(zhàn)略升級、服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高層次人才。”甘肅省教育廳負(fù)責(zé)人介紹，目前，我省著力提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，順應(yīng)人才多樣化需求，推動“本—碩—博”人才貫通培養(yǎng)，構(gòu)建“國家—省—校”三級拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，為社會培養(yǎng)和輸送越來越多用得上、干得好的人才。

從課堂到生產(chǎn)線，打通就業(yè)的“最后一公里”

今年6月初，甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院邀請金川集團(tuán)股份有限公司退休的高層次、高技能人才座談交流。專家們將冶金、化工、機(jī)械等領(lǐng)域的“一線真經(jīng)”傾囊相授，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)精準(zhǔn)把脈、開出良方。

“當(dāng)天，與會雙方達(dá)成了‘以實踐經(jīng)驗反哺教學(xué)，以技術(shù)資源助力科研’的共識，‘專家進(jìn)課堂’的合作模式同步敲定。”甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處處長孟曦說，“我們學(xué)校引進(jìn)首批‘銀齡’專家，將在冶金技術(shù)、智能制造等特色專業(yè)教學(xué)中，采用‘理論教學(xué)+案例分析+實操指導(dǎo)’的教學(xué)模式。”

“這是我們深化產(chǎn)教融合的重要舉措。”孟曦補(bǔ)充道，除引進(jìn)“銀齡”專家，此前學(xué)校已吸納不少企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員深度參與教材開發(fā)、技能鑒定等工作，確保教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)前沿“同頻”。

“學(xué)校以行業(yè)要求為基準(zhǔn)，對標(biāo)評價教育教學(xué)質(zhì)量。”甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系輔導(dǎo)員胡曉玉介紹，“通過將崗位標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)工藝、行業(yè)認(rèn)證深度融入課程體系，深化綜合育人改革，我們的畢業(yè)生專業(yè)技能扎實、廣受行業(yè)認(rèn)可。”

近年來，隨著高校畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)增長，促進(jìn)人才供需精準(zhǔn)對接，是我省高校畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)鍵。一方面，我省著力提升畢業(yè)生職業(yè)適配力與崗位勝任力；另一方面，推動更多課堂鏈接生產(chǎn)線，有效破解“招工難”與“求職難”并存困境。

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院就把專業(yè)實訓(xùn)線建在了企業(yè)生產(chǎn)線上，與金川集團(tuán)股份有限公司共建電工、酒店管理、自動化、餐飲、數(shù)控等5個實訓(xùn)基地，以及銅閃速熔煉、銅電解、煙氣制酸等8條教學(xué)示范生產(chǎn)線，每年安排千余名學(xué)生走進(jìn)企業(yè)車間進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)。如今，金川集團(tuán)股份有限公司也成為該校畢業(yè)生就業(yè)的“主陣地”。據(jù)統(tǒng)計，過去3年，900余名學(xué)生在這里完成了由“學(xué)員”到“員工”的轉(zhuǎn)變。

從“好就業(yè)”到“就好業(yè)”，守護(hù)每一個青春夢想

今年“金三銀四”求職季、五六月份畢業(yè)季，我省各高校加力挖潛拓展就業(yè)崗位，精準(zhǔn)做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)高校畢業(yè)生樹立正確的價值觀、就業(yè)觀、擇業(yè)觀，鋪就青春出彩之路。

西北師范大學(xué)全面落實就業(yè)工作“一把手”工程。近一個月，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人帶隊赴全省各地“訪企拓崗”，走訪了甘肅省公路航空旅游投資集團(tuán)有限公司、甘肅省國際物流集團(tuán)有限公司、蘭州新區(qū)管理委員會、甘肅省交通運(yùn)輸廳等重點(diǎn)用人單位，拓展就業(yè)崗位。

“我曾因職業(yè)規(guī)劃不夠清晰，同時欠缺面試技巧，求職不太順利。在輔導(dǎo)員老師、班主任、系主任的悉心指導(dǎo)下，最近拿到了8家用人單位的錄用通知。老師們又根據(jù)我的情況給我‘一對一’建議，經(jīng)過慎重考慮，我決定投身西部廣闊天地。”今年9月，蘭州城市學(xué)院培黎石油工程學(xué)院新能源科學(xué)與工程專業(yè)本科畢業(yè)生謝明達(dá)將前往西藏林芝，作為一名基層公職人員服務(wù)地方發(fā)展。

同樣選擇建功西部的，還有蘭州理工大學(xué)能源與動力工程學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)本科畢業(yè)生李彥鵬，“專業(yè)學(xué)習(xí)與老師們的言傳身教讓我明白，應(yīng)扎根祖國最需要的地方，奉獻(xiàn)青春力量。”

2017年，還在大二就讀的李彥鵬選擇應(yīng)征入伍，遠(yuǎn)赴新疆喀什度過了五年的軍旅時光。退役返校后，他身上那份“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的軍人氣質(zhì)依然鮮明。“回到校園，我加緊學(xué)習(xí)，也進(jìn)一步理解了‘將個人成長融入國家需要’的意義。懷著‘強(qiáng)核報國’的理想，我最后簽約了中國核工業(yè)第五建設(shè)有限公司。”

“我們將持續(xù)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，既要求‘量’的穩(wěn)定，更要求‘質(zhì)’的提升，助力畢業(yè)生從‘好就業(yè)’走向‘就好業(yè)’，努力為每一位青年學(xué)子托舉夢想、搭建舞臺。”甘肅省教育廳負(fù)責(zé)人表示。（記者蘇家英）