經(jīng)與典是智慧和哲思，千年流逝，熠熠生輝；文與字是氣韻與風(fēng)骨，萬事磨礪，字字珠璣；詩與詞，是情懷和道義，寒來暑往，句句動情。為豐富校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中華民族的歷史和文化，感悟經(jīng)典魅力，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感，2024年4月26日，我校七、八年級舉辦了國學(xué)經(jīng)典展演。

本次活動以“經(jīng)典浸潤人生 書香伴我成長”為主題。展演活動中，同學(xué)們誦讀之聲不絕于耳，強(qiáng)國之音擲地有聲，一篇篇傳承文化的詩文都在歌詠情懷，一段段撥弦動情的聲音都在渲染青春。

一篇篇經(jīng)典國學(xué)，一首首詩歌佳作，經(jīng)過老師們的精心編排、學(xué)生們的認(rèn)真準(zhǔn)備，通過誦經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典，讓師生們從心底感悟了中華千古美文的神韻，感受到“美的享受、德的熏陶、智的啟迪”。

七年級（2）班《滿江紅》“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈…”這首慷慨悲壯的宋詞曾經(jīng)給人們帶來多少刻骨銘心的感動！

七年級（2）班《滿江紅》“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈…”這首慷慨悲壯的宋詞曾經(jīng)給人們帶來多少刻骨銘心的感動！

八年級（2）班《將進(jìn)酒》人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。讓我們跟隨李白的筆觸，體驗他那豪放不羈，自由奔放的精神世界。

八年級（2）班《將進(jìn)酒》人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。讓我們跟隨李白的筆觸，體驗他那豪放不羈，自由奔放的精神世界。

七年級（4）班《覺醒年代》波瀾壯闊的歷史畫卷徐徐展開，熱血青年的理想信念永不熄滅。

七年級（4）班《覺醒年代》波瀾壯闊的歷史畫卷徐徐展開，熱血青年的理想信念永不熄滅。

七年級（6）班《少年強(qiáng)》風(fēng)雨兼程，歲月如歌。讓我們共同祝福偉大的祖國繁榮富強(qiáng)，國泰民安。

七年級（6）班《少年強(qiáng)》風(fēng)雨兼程，歲月如歌。讓我們共同祝福偉大的祖國繁榮富強(qiáng)，國泰民安。

七年級（1）班《黃河頌》當(dāng)我們站在黃河兩岸，看黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，對母親河的敬畏之心油然而生。有了她的滋潤，北方的壯闊與蒼涼更顯生機(jī)盎然，讓我們一起感受黃河母親高歌一曲向東海的雄渾與壯闊。

七年級（1）班《黃河頌》當(dāng)我們站在黃河兩岸，看黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，對母親河的敬畏之心油然而生。有了她的滋潤，北方的壯闊與蒼涼更顯生機(jī)盎然，讓我們一起感受黃河母親高歌一曲向東海的雄渾與壯闊。

七年級（5）班《滿江紅》高樓獨上，仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。

七年級（5）班《滿江紅》高樓獨上，仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。

八年級（8）班《小石潭記》水之清，魚之樂，一塊凈士，一拍即合，天助之也，景助之也。

八年級（8）班《小石潭記》水之清，魚之樂，一塊凈士，一拍即合，天助之也，景助之也。

七年級（3）班《木蘭詩》戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢繞女兒情。一身戎裝顯豪氣，馳騁沙場建奇功，歸來不做尚書郎，一心歸鄉(xiāng)孝爹娘。巾幗英雄美名揚，樂府民歌傳絕唱。

七年級（3）班《木蘭詩》戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢繞女兒情。一身戎裝顯豪氣，馳騁沙場建奇功，歸來不做尚書郎，一心歸鄉(xiāng)孝爹娘。巾幗英雄美名揚，樂府民歌傳絕唱。

八年級（6）班《完璧歸趙》八（6）班的課本劇《完璧歸趙》。

八年級（6）班《完璧歸趙》八（6）班的課本劇《完璧歸趙》。

八年級（5）班《春江花月夜》春江潮水，花林似霰，月照扁舟。風(fēng)雨砥礪，歲月如歌，中華青年頂天立地當(dāng)自強(qiáng)！

八年級（5）班《春江花月夜》春江潮水，花林似霰，月照扁舟。風(fēng)雨砥礪，歲月如歌，中華青年頂天立地當(dāng)自強(qiáng)！

八年級（4）班《紅巖》紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開。

八年級（4）班《紅巖》紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開。

七年級（7）班《詩詞里的中國》中國是詩歌的國度，詩詞是中華文明智慧的沉淀，是中華民族燦爛文化的瑰寶。

七年級（7）班《詩詞里的中國》中國是詩歌的國度，詩詞是中華文明智慧的沉淀，是中華民族燦爛文化的瑰寶。

八年級（1）班《傳送經(jīng)典 唱響未來》歷史被撰寫在經(jīng)典的文學(xué)作品中，不曾被塵埃淹沒。經(jīng)典的作品更因為歷史的沉淀，熠熠生輝。

八年級（1）班《傳送經(jīng)典 唱響未來》歷史被撰寫在經(jīng)典的文學(xué)作品中，不曾被塵埃淹沒。經(jīng)典的作品更因為歷史的沉淀，熠熠生輝。

八年級（7）班《琵琶行》一曲《琵琶行》，江州司馬青衫濕。這是同情的淚，是傷感的淚，更是心靈呼應(yīng)的淚。

八年級（7）班《琵琶行》一曲《琵琶行》，江州司馬青衫濕。這是同情的淚，是傷感的淚，更是心靈呼應(yīng)的淚。

八年級（3）班《完璧歸趙》課本劇-《完璧歸趙》

八年級（3）班《完璧歸趙》課本劇-《完璧歸趙》

誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明。高攀峰老師示范朗誦《醉翁亭記》。

參賽節(jié)目展演結(jié)束后，劉寶虎老師代表評委組對本次活動進(jìn)行了點評。他高度贊揚了全體學(xué)生在本次活動中表現(xiàn)出來的熱情和付出的努力。15個參賽班級以精彩的誦讀、默契的配合、優(yōu)美的音樂、豐富的形式、飽滿的感情再現(xiàn)了國學(xué)經(jīng)典的無限魅力。他寄語同學(xué)們要堅定不移地誦讀經(jīng)典，從中華傳統(tǒng)文化中汲取精華，吸取智慧，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。