1

昨天早上，我正在批改家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)班上一個(gè)叫澤賢的孩子作業(yè)做得很是潦草，不光是書(shū)寫(xiě)馬虎，而且還少做漏做。

我便把孩子喊到身邊，詢(xún)問(wèn)他怎么回事，是態(tài)度不端正，還是忘做了？

孩子低著頭，吞吞吐吐地說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。

我也沒(méi)為難孩子，只告訴他認(rèn)真完成家庭作業(yè)的重要性，并讓他利用課余時(shí)間補(bǔ)做，就叫他回到座位上去了。

后來(lái)，我想了想，覺(jué)得有必要把這個(gè)情況告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)抽時(shí)間督促孩子保質(zhì)保量地完成家庭作業(yè)。

于是我翻開(kāi)《班主任工作手冊(cè)》，找到孩子爸爸的電話號(hào)碼，給他發(fā)了個(gè)短信，把情況如此這般說(shuō)了一下。

孩子的爸爸倒是客氣地回了信息，不過(guò)，信息內(nèi)容讓我覺(jué)得詫異。

他說(shuō)：

知道了，老師。以后孩子學(xué)習(xí)上有問(wèn)題，請(qǐng)你跟孩子的媽媽聯(lián)系交流，我平時(shí)工作太忙，沒(méi)時(shí)間管孩子。

我估計(jì)孩子的爸爸把我的信息轉(zhuǎn)發(fā)給了孩子的媽媽。到了中午放學(xué)后，孩子的媽媽主動(dòng)來(lái)教室找我，說(shuō)她回去要督促孩子把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)。

“我昨天加班，回家晚了，也就沒(méi)顧得上檢查孩子的作業(yè)。”她略帶抱歉地說(shuō)。

我不禁問(wèn)：“澤賢的爸爸也不在家嗎？”

“在的。但是他基本上不管孩子，不陪孩子，孩子從小到大，都是我在管……習(xí)慣了……所以，他昨晚也沒(méi)督促孩子寫(xiě)作業(yè)……”她無(wú)奈地說(shuō)。

我心下立刻明白了，這又是一個(gè)不懂得陪伴孩子的爸爸，媽媽負(fù)責(zé)孩子的吃喝拉撒學(xué)病睡，而爸爸是甩手掌柜。

可怕的是，孩子已經(jīng)五年級(jí)了，爸爸還覺(jué)得不陪伴孩子理所當(dāng)然，還不懂得缺席孩子的人生是多么可怕。

2

無(wú)獨(dú)有偶，昨天下午，我所在的一個(gè)媽媽群，有個(gè)媽媽發(fā)了這樣一段話：

所謂一石激起千層浪，其他媽媽紛紛打開(kāi)了話匣子：

我老公也是，他在外地工作，經(jīng)常一個(gè)多月才回來(lái)見(jiàn)一次孩子。在外也不打電話、發(fā)視頻跟孩子交流。

我們家那位就是個(gè)甩手掌柜，每天一回來(lái)就玩手機(jī)打游戲，我叫他帶孩子，他說(shuō)太辛苦了，需要放松。

我老公覺(jué)得帶孩子是女人的事，男人只負(fù)責(zé)賺錢(qián)，我氣得沒(méi)話說(shuō)……

后來(lái)，一個(gè)孩子?jì)寢屨f(shuō)：我先生就喜歡跟孩子在一起，經(jīng)常陪孩子學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)。孩子也喜歡爸爸。

此言一出，立刻引發(fā)羨慕無(wú)數(shù)，大家就像是發(fā)現(xiàn)了稀缺物種似的紛紛討教經(jīng)驗(yàn)。

我記得，曾經(jīng)有個(gè)讀者跟我傾訴，她說(shuō)：“現(xiàn)在有個(gè)新詞，叫‘喪偶式育兒’，我覺(jué)得就是在說(shuō)我……”

她告訴我，她的兒子五歲了，他爸爸除了給錢(qián)買(mǎi)孩子需要的物品外，其他就沒(méi)管過(guò)孩子，沒(méi)換過(guò)一次尿布，沒(méi)喂過(guò)一次飯，沒(méi)給孩子洗過(guò)澡，沒(méi)單獨(dú)帶孩子出去玩過(guò)。偶爾周末能捧著手機(jī)坐在兒子身邊，陪他看會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片，就算是溫馨陪伴了。

她的話語(yǔ)里透出深深的無(wú)奈。

其實(shí)，這樣的例子并不少見(jiàn)。我們都說(shuō)，父親是家里的頂梁柱，要養(yǎng)家、要承擔(dān)責(zé)任?？墒俏蚁胝f(shuō)：孩子，也是需要爸爸的陪伴的。

作為父親，光出精子，不出精力，是不行的。

3

《三字經(jīng)》中有句話：“養(yǎng)不教，父之過(guò)。”可見(jiàn)按照中國(guó)傳統(tǒng)觀念，父親在家庭教育中應(yīng)該是第一責(zé)任人，子女教育有失，那是父親的過(guò)錯(cuò)。

美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬在談到父親的責(zé)任時(shí)說(shuō)：“做為男人，一個(gè)父親不僅僅是讓一個(gè)孩子來(lái)到人世，而是要有勇氣撫養(yǎng)其成人，并教他如何做人。”

遺憾的是，不知從何時(shí)起，我們的社會(huì)在父母對(duì)子女的養(yǎng)育上，開(kāi)始形成了某種不成文的分工：父親賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，母親操持家務(wù)、相夫教子。環(huán)視周?chē)?，很多父親竟然以此作為定性男子氣概的一大準(zhǔn)則，認(rèn)為過(guò)多地陪伴家人，非男人本色。

幾年前，一篇名為《我的爸爸》的日記，曾經(jīng)在微信朋友圈被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)。

一個(gè)九歲女孩在日記中形容自己的爸爸為“工作狂”，值班、加班、開(kāi)會(huì)、出差……卻很少有時(shí)間陪她。她甚至哭著在電話里喊：“要見(jiàn)你一面都這么難嗎？”

而日記最后一句：“爸爸，你再不陪我，我就長(zhǎng)大了。”更令無(wú)數(shù)正在為工作打拼、為生活?yuàn)^斗而缺少時(shí)間陪伴孩子的爸爸們淚流滿(mǎn)面。

我所在的學(xué)校，每學(xué)期都會(huì)舉行家長(zhǎng)會(huì)，可是，班上幾乎90%是媽媽參加，站在講臺(tái)上放眼望去，家長(zhǎng)會(huì)幾乎成了“婦女大會(huì)”。

不只是我班如此，其他班級(jí)同樣如此。

爸爸普遍缺席，成了一種常態(tài)。正是這樣的現(xiàn)象，暴露出了我們這個(gè)社會(huì)家庭教育的一個(gè)重大缺陷和盲區(qū)：父親在家庭教育中的嚴(yán)重缺失。

4

那些在成長(zhǎng)道路上沒(méi)有父親陪伴的孩子，后來(lái)怎么樣了？

我說(shuō)一件真實(shí)的事情。

我有個(gè)表哥，年長(zhǎng)我?guī)讱q，在本市開(kāi)著一家大型的家具店，家境還算富裕。

他的兒子，也就是我侄子，今年已經(jīng)初三畢業(yè)，怎奈中考成績(jī)實(shí)在太差，上高中無(wú)望。于是，我表哥讓他上了本市的職業(yè)中學(xué)。

開(kāi)學(xué)還不到一個(gè)月，我這個(gè)侄子就在學(xué)校里犯事了，跟同學(xué)打架，把對(duì)方的牙齒打掉了一顆。對(duì)方家長(zhǎng)鬧到學(xué)校，要求給個(gè)說(shuō)法，必須賠償。

我表哥給人家道歉，又賠了錢(qián)，然后氣急敗壞地把侄子領(lǐng)回家教訓(xùn)。都說(shuō)“伸手不打過(guò)頭兒”，那次表哥實(shí)在氣壞了，打了侄子一巴掌：“這么大的人了，你能不能讓我省省心？！”

想不到，個(gè)子比表哥高的侄子竟然怒視著他爸爸，反問(wèn)了一句：“從小到大，你為我操過(guò)心了嗎？”

表哥愣了半晌，沒(méi)說(shuō)話，內(nèi)心受到了極大的震撼。

后來(lái)，表哥找我聊天，他跟我說(shuō)：“妹子，你是老師，比我讀的書(shū)多。不怕你笑話，孩子說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，從出生到現(xiàn)在，我還真沒(méi)為他操過(guò)心。”

說(shuō)起來(lái)都是因?yàn)?ldquo;忙”，孩子小的時(shí)候，表哥沒(méi)怎么抱過(guò)他；等孩子上了幼兒園，從來(lái)沒(méi)有參加親子活動(dòng)，也沒(méi)接送過(guò)一次；孩子上了小學(xué)、初中，學(xué)習(xí)和生活都是表嫂在管，表哥覺(jué)得理所當(dāng)然。他不知道孩子在哪個(gè)班，哪個(gè)老師教他。

每天跟孩子難得說(shuō)幾句話，問(wèn)得最多的就是“考了多少分”，更談不上父子之間的談心了。

表哥說(shuō)，他以前覺(jué)得孩子悶悶的，挺內(nèi)向的，沒(méi)點(diǎn)男孩子氣概。沒(méi)想到到了職校，竟然叛逆到跟同學(xué)打架。

孩子究竟是沿著怎樣的軌跡在成長(zhǎng)，他的心路歷程發(fā)生了怎樣的變化，他在成長(zhǎng)道路上有沒(méi)有需要父母引導(dǎo)的時(shí)候，表哥一無(wú)所知。

說(shuō)到最后，表哥的眼淚下來(lái)了，他在后悔沒(méi)有參與孩子的成長(zhǎng)，懊悔沒(méi)有多關(guān)心陪伴孩子。

他說(shuō)，多希望時(shí)間倒流啊，那樣他就可以彌補(bǔ)對(duì)孩子的虧欠，做一個(gè)稱(chēng)職的父親，拉著孩子的手，陪著他一起成長(zhǎng)。

可是，為時(shí)已晚。

5

在教育孩子的過(guò)程中，比起容易焦慮的感性的媽媽?zhuān)职值睦硇院托湃胃型軒椭龑?dǎo)孩子。

爸爸陪伴孩子的過(guò)程，是與孩子相互成長(zhǎng)的過(guò)程，愉快的相處陪伴，會(huì)讓孩子的性格更健全、更完善。

會(huì)讓孩子成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有理想、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，也會(huì)讓整個(gè)家庭關(guān)系更健康、更有愛(ài)，孩子也會(huì)成為一個(gè)有愛(ài)的人。

今天我在朋友圈看到一個(gè)段子：

兩個(gè)男人在一起吹牛。一男人說(shuō)：“我媳婦可能干了，自己開(kāi)車(chē)、自己洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生、喂孩子、管孩子，送孩子上學(xué)、放學(xué)、賺錢(qián)、自己逛街，啥啥都難不倒她！”

另外一個(gè)男人回答：“像你媳婦這樣的人，在我們村那叫寡婦。”

笑過(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)這是多么痛的領(lǐng)悟。這個(gè)段子到底是對(duì)媽媽的贊歌，還是對(duì)家庭教育嚴(yán)重錯(cuò)位和顛倒的諷刺？

有人說(shuō)：中國(guó)家庭大多是單親家庭，只有一位多功能全自動(dòng)的母親，沒(méi)有真正意義上的父親！即使有生理上的父親，也沒(méi)有精神上的父親！這話自然有些過(guò)，但對(duì)我們是否也該有當(dāng)頭一棒的作用呢？

與其等到孩子青春期時(shí)，媽媽們力不從心、爸爸們也毫無(wú)威信唯有簡(jiǎn)單以暴制暴時(shí)亡羊補(bǔ)牢，爸爸們不如早日覺(jué)醒，充分意識(shí)到自己在孩子成長(zhǎng)教育中的重要性。

爸爸們，從今天開(kāi)始，請(qǐng)你積極主動(dòng)地參與到對(duì)孩子的教育中來(lái)。

媽媽們，也請(qǐng)把這篇文章給你的老公看，因?yàn)榘职值呐惆闊o(wú)人能夠替代！